11月5日下午，南京医科大学党委召开“三全育人”工作推进会，进一步推进“三全育人”工作走深走实。近年来，南京医科大学党委认真贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和全国教育大会上的重要讲话精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，认真落实立德树人根本任务，努力为“健康中国”、“健康江苏”建设培养医德高尚、医术精湛的人民健康守护者。结合自身专业和学科特色，学校探索了一条具有医科特点的思想政治工作道路。

1.从“上”到“下”，明确育人目标。学校紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，强化“三全育人”理念，把立德树人融入教育教学、科学研究、管理服务等各环节。成立“三全育人”综合改革领导小组及工作小组，建立“党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与”的责任体系。召开全校思想政治工作会议，出台了关于加强和改进思想政治工作的“一意见两计划”，全面强化思想政治工作顶层设计。召开“三全育人”工作推进会，制定《深化“三全育人”综合改革的实施意见》，遴选一批“三全育人”综合改革示范学院、示范项目建设对象，表彰一批“三全育人”工作先进集体和先进个人，努力将育人贯穿理论武装、学科教学、日常教育、管理服务、安全稳定、队伍建设、评估督导等七个方面，构建具有医学院校特色的思想政治工作体系。

2.从“单”到“全”，聚合育人资源。学校聚合校内外各类育人资源，实现育人主体、时间、空间三个维度的有效协同。发展多维育人队伍，形成了以成长导师、本科生导师、辅导员、专任教师、兼职班主任、家长观察员、学长、校友为主体的“九位一体”全员育人格局。首批聘任6位抗疫英雄、“国之名医”担任学校思想政治理论课兼职教授；多年来坚持实施“家长观察员制度”，先后有75批次700多位家长观察员走进校园，考察育人环境，提出育人建议；实施“校友进校园”制度，邀请杰出校友走进校园，共同参与见证青年学生成长成才；建立“成长导师”制度，82位校领导、名医名师与本科生班级结对子，成功开展成长导师“话成长、话初心、话使命”系列活动，参与指导思政教育、班级建设和学生成长。新冠肺炎疫情发生后，学校附属医院602位医护人员驰援湖北抗疫前线。学校党委及时把他们抗疫精神转化为生动的思政教材，一线医护人员视频连线座谈，返回后他们又走上讲台，登上“马克思主义青年说”的舞台。从课堂内外到校园内外，源头活水的涌入，让思政课变得日益精彩。

3.从“分”到“合”，遵循育人规律。学校遵循学生成长规律，用活第一课堂、充实第二课堂、完善校外课堂，将育人贯穿入学到毕业各阶段。坚持提升课程育人水平，成立马克思主义学院，实施思政工作质量提升工程，制定《思想政治理论课改革创新发展意见》《“课程思政”建设标准》，增强思政课的实效性。打通课程思政教学壁垒，组建课程思政教学团队，实施思政课教学名师培育计划，全力打造一批思政“金课”。坚持理论教育与实践养成相结合，开展“感恩志友”“应急救护普及宣传”“优秀学子中学母校行”“少数民族学生一带一路健康宣传”等特色项目，创办形式多样的“行走课堂”，红色基因的底色、悬壶济世的特色、使命担当的亮色在思政教育中日益彰显。

4.从“点”到“面”，创新育人机制。学校坚定不移地围绕实现德智体美劳这个大目标，构建创新育人新机制。坚持“五育并举”，以德善讲堂、成长导师工作坊、人生品读会等载体，创建立德树人、开源创新的思想文化高地，实现以德育扬善；实施本科教育振兴计划，改革课堂教育，慕课教学、移动学习和网络平台创新互动，实现以智育启真；实施体育教育教学改革，打造竞技体育特色项目和学生特色社团，不断增强学生体质，实现以体育强身；厚植优秀传统文化，开展校园读书月、“高雅艺术进校园”等品牌活动，依托大学生艺术团等组织，营造浓厚美育氛围，实现以美育塑心；通过拓荒药用植物园、“三下乡”暑期实践、志愿服务等活动，充分感悟劳动服务的价值，实现以劳育立行。

责任编辑：刘聪艺