9月26日上午，我校第二期医学教育研究能力提升培训班开展第三次培训。校党委常委、副校长沈历宗出席培训班，医学教育研究能力提升培训班全体学员、来自各教学单位的专任教师、学系负责人、教学管理人员等100余人参加了培训。

沈历宗副校长在讲话中表示，要立足服务国家战略，结合学校发展目标与定位，凸显人才培养工作的核心地位。希望学员们以问题和目标为导向，将教育教学改革实践与研究相结合，以高质量的教育教学成果服务学校“双一流”建设。

南京工业大学原副校长张进明教授作题为《从“教学工作”到“教育作品”：AI赋能教学成果的价值重构与破局之道》主题报告。张教授阐述了教育成果申报与创新的核心逻辑与方法论，以“破冰与立论”为起点，强调教育成果应从“解题”升维至“解系统”，并基于教育、管理理论的视角，从诊断问题本质、设计解决方案、分析卓越案例、升华价值内核等方面，结合AI技术的运用，系统介绍了如何将教育实践提炼为具有普适性和影响力的“教育作品”。最后，他以评委视角解析成果评价标准，强调成果需具备系统性、创新性与证据化支撑，为医学教育研究者提供了从战略定位到实践落地的全面指导。

（撰稿/丁竞竞 赵津；图片/何敦；审核/刘莹）