2月5日上午，人工智能通识课2.0建设推进会在五台校区召开。党委常委、副校长沈历宗出席会议，教务部、生物医学工程与信息学院相关负责人及教师代表参加了会议。

会议听取了教务处关于人工智能通识课程开设现状的汇报，系统梳理了当前课程建设的基本情况、教学成效与存在问题。生物医学工程与信息学院负责人围绕项目驱动型人工智能课程建设实践与提升计划作专题汇报，详细介绍了以项目为载体的课程改革探索经验，并对未来课程体系优化提出了建设性思路；同时，介绍了2026年人工智能赋能教师教研能力提升培训计划，明确了培训目标、内容模块与实施路径。

研讨交流环节，与会人员审议并原则通过了人工智能通识课程2.0建设方案，明确了课程目标、内容体系、教学方式与评价机制；就学生参与教师人工智能项目的机制进行了研讨，初步建立了项目申报、学生参与、过程管理与成果转化的运行框架；确定了面向教师的人工智能素养提升方案，将分层分类开展教师培训，全面提升教师AI素养与教学应用能力。

沈历宗副校长在总结讲话中指出，人工智能通识课程2.0建设是学校推进教育教学数字化转型的重要举措，要坚持以学生为中心，强化项目驱动，注重实践应用，推动人工智能与专业教育深度融合。他要求，各相关部门要加强协同，细化实施方案，确保各项建设任务落地见效，加快锻造兼具医学底蕴与智能素养的新时代卓越医学人才核心竞争力。

 （撰稿/范鹏；图片/范鹏；审核/喻荣彬 刘莹）