寒假初期，我校生物医学工程与信息学院“医工交叉卓越工程师实训基地”与天元书院同步开展冬令营活动，以项目式、沉浸式教学为载体，有效激发了学生主动学习和实践创新的热情，为学校教学模式改革提供了生动实践。

“医工交叉卓越工程师实训基地”首期冬令营于1月15日至31日举行。来自多个专业的学员在17天的高强度实训中，依托“基础筑基+项目实战”的阶梯培养体系，完成了从焊接、编程到完整项目开发的系统训练。初阶项目“智慧电子钟”与中阶项目“指尖血氧测试仪”不仅锻炼了学生的工程实践能力，更推动其形成了“问题—原理—验证—优化”的系统工程思维，实现了从理论到实战的能力跃升。

 （工信院冬令营活动图片）

天元书院2025级冬令营于1月12日至23日举办，围绕医学理论素养提升和临床、科研实践展开多元活动。在聆听前沿学术讲座的同时，临床卓越班的同学在门诊与病房开展沉浸式临床体验，提前感知诊疗全流程；预防、基础创新班的同学深入实验室与调研现场，在教师指导下开展科研实践。将课堂所学与真实场景紧密对接，显著提升了学生的医学素养、临床思维与科研能力。

 （天元书院冬令营活动图片）

医工交叉营注重“从工程中理解医学”，天元书院营强调“在临床和科研中验证理论”，两者均打破学科界限，强化跨界融合，为学生搭建起“做中学、学中创”的成长平台。两场活动虽学科背景不同，却共同彰显了“实践赋能、项目驱动”教学模式的育人成效。学生在项目中表现出的高度投入、自主探究与团队协作，正是对传统课堂学习模式的有效补充与突破。

此次冬令营的成功举办，是我校深入推进“新工科”“新医科”建设、创新人才培养机制的重要举措。它不仅是一次教学组织形式的改革尝试，更是学校教育理念从“知识传授”向“能力塑造”转型的鲜活体现。

（供稿/生物医学工程与信息学院 天元书院 教务部）