2月5日下午，教务部在五台校区组织开展了“一个临床医学”课程的集体听课。校党委常委、副校长沈历宗，校专职督导代表，教务部、第一临床医学院负责人以及相关临床课程负责人、教研室主任参与听课活动。

本次听课活动借助学校智慧教育云平台，现场调取了内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学和外科学总论等6门核心课程的33个课堂教学实况，围绕课堂组织、教学方式、课件设计、教学效果等多个维度展开综合评价。在集体研讨环节，部分教学组织有序、师生互动充分、内容生动扎实的课堂被评为示范课堂，将面向全校推广展示；对教学中存在问题的课堂，明确要求相关教研室及教师限期整改。第一临床医学院汇报了“一个临床医学”教学改革的推进情况、阶段成效及存在问题，与会人员围绕学习大纲、集体备课、过程考核等方面展开讨论，共同商讨改进方向与建设目标。

沈历宗副校长在总结讲话中指出，本次集体听课是学校持续深化“一个临床医学”教学改革、强化课程质量闭环管理的重要举措，也为进一步夯实基层教学组织建设提供了有力支撑。他就进一步推动临床教学改革提出三点要求：一是教师要坚守育人初心，深刻理解“自身有一桶水，方能舀出一瓢水”的理念，不断夯实专业基础、精心设计教学内容，采取适当的教学方法提升学生参与度，真正关注每一位学生的学习状态。二是强化学习过程管理，重视形成性评价，将学生的课堂表现与学业评价挂钩。三是深入推进临床教学改革，压实课程负责人职责，通过持续优化集体备课、题库建设、质量督导和教师培训等机制，全面提升临床医学人才培养质量。

(撰稿/张玲玲 施浩；图片/施浩；审核/刘莹)